 |
|
 |
 |
 |
เพราะมีธรรมชาติ...ฉันจึงมีอยู่ |
|
โลก = ห้องเรียนขนาดยักษ์
วัย อ.3 จะมีพลังงานล้นเหลือ รักการเคลื่อนไหว ชอบผจญภัยค้นหาสิ่งใหม่ในโลกกว้าง มีความพร้อมต่อการใช้ทักษะหลากหลายที่ยากและซับซ้อนขึ้น สนุกสนานกับการสะสมประสบการณ์ที่เขาได้เรียนรู้จริงจากกิจกรรมที่ได้ลงมือปฏิบัติ 
รวมทั้งการทำงานที่ดีเยี่ยมของสมองในการรับข้อมูลต่างๆ เชื่อมโยงถึงความสามารถในการคิดวิเคราะห์เหตุและผล การคิดในทางย้อนกลับได้ เช่น การทำความเข้าใจได้ว่า ลมทำให้ใบไม้ไหว และ ใบไม้ที่หยุดอยู่นิ่งนั้นน่าจะหมายถึงพื้นที่แห่งนั้นไม่มีลม
ดั้งนั้น ห้องเรียนธรรมชาติของวัยนี้จะกว้างและใหญ่ขึ้นมีของเล่นและรูปแบบการเรียนรู้มากขึ้น
- กระตุ้นต่อมคิด ด้วยการตั้งโจทย์ให้เจ้าตัวเล็กคิดหาเหตุผล แต่เหตุผลจะเกิดขึ้นได้ต้องสะสมประสบการณ์การเรียนรู้ให้เจ้าหนูด้วยนะคะ เช่น ทำไมเราจึงใช้ดินปลูกต้นไม้ ฟังความคิดเห็นของเจ้าตัวเล็กแล้วไปลุยหาคำตอบพร้อมกันในทุกช่องทางการเรียนรู้เลยค่ะ
- ก้าวสู่ห้องทดลองธรรมชาติ เรื่องสนุกรอการสัมผัสมากมาย เช่น การทดลองเรื่องดินอุ้มน้ำ เข้าใจสภาพของดินแต่ละชนิดจากการลงมือทดลอง หรือคุณสมบัติของน้ำทะเล น้ำจืด หรือน้ำกร่อย ไม่จำเจอยู่เพียงแค่การเรียนรู้ในห้องเรียนออกไปสัมผัสอากาศอันบริสุทธิ์ใต้ร่มไม้ จะเข้าใจธรรมชาติอย่างถึงแก่นแล้วยังได้ความรู้อีก
1. เริ่มต้นจากเรียนรู้ร่างกายของเรา ที่ธรรมชาติสรรค์สร้างมาอย่างมหัศจรรย์ เช่น
- การใช้พลังงานของร่างกายด้วยการเดินหรือวิ่ง
- หรือการที่เราต้องรับประทานอาหารและนอนหลับนั้น เพราะร่างกายต้องการพลังงานจากสารอาหารมาสะสม เพื่อการเคลื่อนไหวในชีวิตประจำวันนั่นเอง
2. จากนั้นจึงเปรียบเทียบกับธรรมชาติที่มีพลังงานแฝงอยู่ในตัวเช่นกัน
- ด้วยการให้เจ้าตัวเล็กใช้พลังงานที่มีอยู่ในตัวเองเรียนรู้โลกภายนอก เช่น สนุกกับการนำกังหันมาวิ่งรับลมจนหมุนติ้ว เพื่อให้เขาเรียนรู้ถึงแรงลมที่ทำให้สิ่งต่างๆ เคลื่อนไหว
- หรือทดลองนำต้นกล้ามาปลูกลงในดินและวัสดุอื่นๆ เพื่อให้เขาเรียนรู้ถึงพลังงานจากสารอาหารในดิน ที่จะเสริมสร้างให้ต้นกล้าน้อยๆ นั้นเติบใหญ่
- อีกทั้ง ยังสามารถเปิดโลกให้เจ้าตัวเล็กเห็นถึงรายละเอียดที่ยิ่งใหญ่ของธรรมชาติ เช่น ลมที่หมุนกังหันนี้เป็นลมเช่นเดียวกับลมพายุที่โหมกระหน่ำ แต่แรงลมที่ต่างกันนั้นก่อให้ผลต่างกัน พลังงานเหล่านี้ มีทั้งที่มนุษย์อย่างเราควบคุมได้ และควบคุมไม่ได้
ทั้งหมดนี้จะเสริมให้เจ้าตัวเล็กเข้าใจตัวเอง เข้าใจธรรมชาติรอบตัว ด้วยทักษะการคิดวิเคราะห์เชื่อมโยง อีกทั้งยังรู้จักคุณค่าด้วยการใช้พลังงานธรรมชาติอย่างเหมาะสมและสร้างสรรค์ ที่สำคัญน้องหนูจะข้าใจคำว่าเพราะมีธรรมชาติ...ฉันจึงมีอยู่มากขึ้นด้วยค่ะ
จากคอลัมน์ อนุบาล 3 (5-6 ปี)
|
|
|
| หน้านี้ถูกเปิดอ่านแล้ว
ครั้ง |
|
|
 |
|
|
| |
|
ความคิดเห็นเกี่ยวกับ: เพราะมีธรรมชาติ...ฉันจึงมีอยู่
แสดงความคิดเห็น
ซ่อนความคิดเห็น
รำคาญข้อความโฆษณา หรือพบข้อความไม่เหมาะสม กรุณาช่วยกันคลิก "
" เพื่อช่วยให้ทีมงานดำเนินการลบข้อความดังกล่าวได้รวดเร็วยิ่งขึ้น ขอบคุณมากค่ะ
จำนวนข้อความทั้งหมด 1
เลือกชุดสัญลักษณ์แสดงอารมณ์